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10. 败了? (第1/2页)
李福掏出电话找到号码直接拨打过去,饭桌安静下来。 免提外放三声嘟,电话接通,喇叭里面有点乱。 “喂。” 接着一个小年轻的声音传出,“李哥。” 李福:“哎哎,关老师,忙着不这会儿。” 关老师:“吃饭着呢,没事你说。” 李福顿了顿,“早晨我和孩子她妈商量了一下,我们决定再等等看。” 关老师:“稍等。” 片刻后,电话那头的环境不再嘈杂,“刚才没听清,李哥你再说下咋了。” 昨晚李福给关老师打电话拜年,对方又提出让他抓紧时间给李铮换乐器的事。 “那个乐器,我们打算再等等。” “李哥,情况我都给你说的很清楚了,李铮目前这个乐器已经不适合他了,换的越晚耽误的时间就越多。” 说着电话里的声调不由扬起,“早点换他早点适应,咱们马上该给他上艺考的曲子了,他现在手里那只乐器音不准,这个问题上次带他上大师课雷教授也说过了。” “李哥你得想清楚啊,李铮的时间耽误不起。” 李福吞吐片刻,“这两年生意不好做么。” 啧啧,这无奈的表情,这无力的语气,一旁李安心笑应该给豁三哥评个李家村影帝。 昨晚小爹可是说豁牙去年十一刚换了辆宝马。 随着电话那头也跟着连声叹气,李安拿出手机编辑了起来。 关老师:“还有个乐器他也可以考虑,最近塞尔玛又出了个新的型号,这个型号的价三万二,也够他考艺考用了,只不过选了这个型号,到时候他上了大学之后可能还得再换。” 李福觉得到差不多了:“哎,我们现在咋说呢,主要有点抓不住方向,不知道到底让他考哪。” 关老师扬高音调:“首先,考哪他这个乐器都得换,其次咱们不是都说了吗,过完年送他去雷教授那,到时候根据他的情况,雷教授会安排,咱们就把目标定在燕京音乐学院就行了。” 李安听到这句话,迅速在手机上又编辑了一行字。 李福:“雷教授那边...” 关老师:“哎哟,李哥你就别想那么多了,去年隔壁县那个孩子不就是雷教授给办进去的,上次上大师班你不还见了那个孩子嘛。” 李福被这一顿绕的有点招架不住了,都忘了自己要问什么了,听关老师这么说他感觉又放心了不少。 就在这时,他见李安举着手机屏幕,接着目光落到对方手指的一行字。 “额,是是是,雷教授那边我们肯定是放心的,不放心他还能不放心你么,别那个孩子我们当时都听到了,确实吹的好,问题是李铮才学了一年功夫,怕到时候达不到要求。” 顿了顿,他照着李安编辑的信息一字一字照读道:“如果李铮的专业最后没有达到燕京音乐学院的要求,是不是会安排别的学校?” 读到括号停了下来,‘其他学校的费用是多少’,顿时又抓住了问题的关键。 关老师:“这个,得到时候根据孩子专业情况看,如果孩子实在勉强,也不排除在别的学校里面选选。” 李福接着问:“选其他学校,那具体费用的话?” 电话里沉默了一下,“这个现在都不好说,得到时候具体看雷教授怎么说。” 陈凤霞听到这句话好大一个白眼,又开始搅合。 “总之我们尽全力想办法冲击燕京院,李铮是我回国后带的第一个从高一才开始学萨克斯的孩子,带他这么长时间,我早把他当侄子看待了,真的希望他能考进一个音乐学院。” 李安:...得为这位同行的脸皮鼓掌。 回答问题避重就轻,关键问题去全部推给雷教授,然后还能打出如此令人羞耻的感情牌。 就这样吧,他手指向屏幕里自己编辑的第一条信息。 李福点点头回道,“谢谢关老师,那咱们就共同努力,争取让他考进燕京音乐学院,哎你上次给我说他是要考表演方向还是考理论方向?” 电话里安静了两秒,“李哥,你听我说,我们先不着急定这个问题,不管是考哪个方向,他现在都要学这些内容,到时候让雷老师再观察观察。” 李福看向李安,李安示意可以了。 “那行关老师,你快忙,我在和孩子他妈商量商量。” 关老师:“总之你们快点决定吧,我这边好提前给他定乐器,现在进口乐器特别难买。” 李福:“好的好的。” 啪的一声对面挂了电话,李福这边也放下手机。 全家人的目光都聚焦到李安这里,想听听李安怎么说。 他们打这个电话的目的就是按照李安的建议,先让关老师给个确定的说法,结果人家到最后还是没透底。 李福:“他还是不说。” 李安嗯了一声,他需要稍微再整理一下。 在李福打电话前他就猜到了这个结果,只不过他还是想让李福再确定一下,毕竟李铮已经跟这个关老师学了不短的时间,期间产生的成本想来也不低了。 不过不同于在座的其他人,在他听来关老师其实已经说的很明确了,让雷老师决定。 什么叫让雷老师来决定,雷老师一个音乐学的教授,手能插进管弦系吗? 如果可以,那决定不可能是二十万就搞定的事情。 李铮只是一个学了一年的突击生,和燕京音乐学院管弦系表演专业放到一起,之间的距离可以说天上地下。 所以李安现在可以肯定的说了,“李铮跟着这个雷老师走到最后,上限就是燕京音乐学院的音乐学专业。” 听李安这个口气,陈凤霞心里顿时着急起来,“这个音乐学专业是不是不太好?就是我们花了钱最后也只能上这个专业吗?” 李安摇头:“不是只能,是最好的结果是考进燕院的音乐学专业,至于其他的结果,那就得看雷老师了。” “不过这个结果未必对于他来讲是不好的。” 李安决定还是先把音乐艺考这件事和众人讲一讲,他也看出来了,对于艺考,这几个作为家长的哥嫂们并没有做好功课。 接着他分别从考试难度、花费、大学课程构置、就业前景等方面逐一分析了音乐学、音乐教育、以及音乐表演这三个
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