292.年度总结报告 (第2/3页)

田在电话里自述从毕业到现在的生活变化时，最后颇为感慨总结了一句：有时候不回头看看，都察觉不到原来已经走了这么远的路，再回过头，发现自己也变的不像当初了。

    人都会变，这四个字当时一下就从王盼盼的脑海中蹦出，再评这四个字，似乎已经再也不能将它只界定在对少男少女的伤感文学幻想中了。

    罗怡田的电话让王盼盼联想到了自己。

    最近两天她时常在想自己从毕业到今天，是不是也发生了一些变化。

    此刻听着大家从办公室八卦来聊到音乐，又从音乐聊到这一年的生活，好像大家这一年都经历了好多事情。

    这种感觉真的好棒，虽然她好像真的没有什么故事可以和大家分享。

    “谢谢安哥。”

    马涛说完他对于下年的工作设想，举起手中的酒瓶，神情有些激动。

    “谢啥啊。”

    李安举杯和马涛碰了一个，“找到方向就好，但还是要落实在行动上，少打游戏。”

    那次在办公室，经过李安的一番训诫式的开导，马涛也彻底想通了，这次回老家他就打算和父母敞开心扉的谈谈自己的想法。

    其实一直以来困扰着他的问题不是留在蓉城还是回老家，归根结底是没有方向感。

    他不知道自己留在蓉城的未来会是什么样，也不知道回到老家自己除了继续干管乐老师之外还能干什么。

    现在他明确了，无论未来是回老家还是留在蓉城，他都要继续拓宽自己的专业道路。

    周一的早会上，秦勇在谈到今明两年，蓝天要坚持不懈的大搞青少年交响管乐团，其中说到的一个观点让他醍醐灌顶。

    ‘校园管乐文化从诞生到今天已经过了十年之久，现在全国各大中小城市的校园都在做，看起来是不是很繁荣，前景一片大好，但是我必须告诉大家，第一轮为期十年的体验期已经结束，大家可以记住我今天的话，很快就有一些音乐教育团队做不下去了，接下来即将迎来这个行业的新一轮洗牌，我们要做什么，找定位，做品牌。’

    马涛当时一下就看到了属于自己的舞台，无论在蓉城还是在老家，自己的专业都是相对稀缺的。

    那么这本身就是他的优势，如果自己在指挥和编排能力上再做技能更新，这无疑可以让他在未来的行业竞争中拥有更多底牌。

    马涛想好了，接下来这两年他要跟在秦勇身边好好学习，凭尽全力也要把蓝天青少年交响乐团的低音铜管声部做起来。

    做成蓉城的行业标杆，做到专业人士一听这个乐团的低音铜管就伸出大拇指。

    他想等到了那一天，他会看到更多东西，那个时候他应该就可以从容决定未来的路走向哪边。

    “我擦，牛逼！”

    许宏信觉得自己必须陪一个，喊着举起酒杯猛灌一口，接着放下手说道，“行，涛哥，服。”

    作为西侧办公室最早结伴的二人组，他真没想到这个胖子心底还有这么大的能量。

    不像他，真是懒的考虑未来怎么样，就像他刚才自己说的，开心眼下每一天对于他才是最重要的。

    当然了，这里家庭占据了不小的一部分原因，谁让拆迁让他有了甘当咸鱼的本钱呢。

    他要是生在马涛的家庭，他可以肯定自己绝对没马涛这个志气。

    “果然胖子都是潜力股，这话我信了。”

    嘴上说着服，许宏信忍不住又开始了。

    马涛还以为接下来有什么好话呢，两眼一翻，“你滚行不行。”

    逗得众人一乐一乐的，像是又回到了办公室。

    几个人都聊了自己，就差王盼盼和李安了。

    “盼盼呢。”

    马涛把话把扔给了王盼盼，办公室最小的meimei。

    “是总结一下，还是展望一下。”

    众人饶有兴致的把目光都落在了王盼盼的脸上。

    “诶-呀-”

    王盼盼说点什么呢，展望她是真没有，总结的话...

    抿了抿嘴，片刻后端起酒杯站了起来。

    她这一站，饭桌上安静了下来，只剩下锅底咕嘟咕嘟的冒泡声。

    大家瞧的清楚，她面向了李安。

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    李安看着王盼盼举杯对着自己，笑了笑，他一时间还真猜不到对方要说什么。

    “师哥。”

    王盼盼把对李安的称呼重新换成了在西侧办公室第一次见李安的称呼，但口气已不似那时锋利。

    一顿。

    “谢谢你。”

    刚才王盼盼听马涛总结自己的时候，不由的想到了这半年来发生在自己身上的工作经历。

    她确实应该和李安说声谢谢。

    是李安“不计前嫌”的在很多工作问题上给予了她极大的帮助。

    刚来到这个教务岗位时，她以为凭借自己的三寸不烂之舌，和家长和孩子沟通不就是手到擒来的事情吗。

    可事实她没工作一个月就快招架不住了。

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    她不明白为什么学音乐这件事在大多数家长眼里和自己的认知有如此大的差异，为什么有的小孩可以那么那么讨厌。

    是李安用一举一动告诉了她，该如何面对各种各样的家长，用语言告诉她对待孩子或许不用拿出全部耐心，但自己得有那么多耐心可以用来支配，因为这就是这份工作。

    李安教会她如何正确的认识了教务这个职业。

    更重要的是李安让她意识到原来自己哪怕已经迈出学校大门，也依然带着一种学生思维在思考问题。