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第一篇:问题 (第1/1页)
有趣的世界有趣的生命
有认有知有理有序有道有德
能知天文能道地理
能说能武能文能乐能趣能情
真不知为何有教却仍然无类
真不知为何有理却仍然不清
唯一能看到的方向确实存在於让人沉迷其中的数值
但这数值里的东西正是束缚大众的数字
我想赋予的也正是我的需求
而我的需求也正是我的赋予
一个角sE的出现是给予也是舍得
一位称为予的角sE会用最无知的表现存在
一位称为给的角sE会用最有能的存在表现
不过就仅仅只是角sE上的调换顺序排列上的先後次序
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