09/18(四)03周Day4-英语沟通 (第1/1页)

    今天上午的课是教育研究法，老师请我们分组因为要制作小组作业！

    然後我们组分到了一位外籍学生，她的母语是英文的那种外籍生！瞬间我和我的同学们都绷紧了神经，因为我们要尝试用全英文G0u通啦！

    我们先是相互自我介绍了一下，随後开始讨论主题，我因为当时在国小里有一些双语教学经验，所以优点是可以把我想表达的话讲到很简单很清楚，让大家都听懂。

    另外一位台湾夥伴的优点就是她的专业英文字词量b我还要多蛮多的，所以她就可以无痛用b较专业的词来G0u通和解释。

    就这样，我非常努力的度过了两小时的英语聆听还有一小时的英语口说课。

    我想为了我们那名外籍夥伴，我需要加强我的英文听力与口说，平时多看发音是英语的纪录片，再加上查一些台湾地区国小教学现场的资料给她看，让她可以事先明白我们在讲什麽。

    由於我实在不想因为我的英语程度而影响到那位外籍同学的学习品质，只能下定决心努力了。

    另外就是我b较少机会能和母语是英语者练习G0u通，所以我也想好好把握机会！